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第259章 水木食堂游(感谢小二的月票!)[1/2页]

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    磁力的广泛运用,源于磁生电、电生磁之间的联系,在能源方面上有着很大的研究价值。
    nbsp而同样,黑白磁与量子力这套理论,其中有一部分原理,便正是通过磁与量子力,提高能源利用率,通过微观效应,将能源进行更高效率的捕捉。
    nbsp这与量子隧道效应,便有着互通之处。因为量子隧道,说的也是能源上的问题,也是老郭目前正在研究的重点问题。
    nbsp这才是老郭把白学找过来的原因。
    nbsp他想的是,是否能够通过将地热中无法被利用的红外辐射转化为电磁共生体的形式,来进一步的提高能源利用率。由此,想跟白学进行一个理论上的探讨。
    nbsp可是……
    nbsp白学懂吗?
    nbsp白学不懂。
    nbsp白学明白吗?
    nbsp白学不明白。
    nbsp什么量子隧道,什么红外辐射,咱能说点正常语言吗?
    nbsp老郭把笔记本电脑拿来,点开了地球能源模拟,指着上面大谈特谈。白学在一旁懵懵懂懂,时而点头,时而又点头,时而再次点头,好吧……白学着实是不知道,该用什么样的表情来回应这个老郭了。
    nbsp他发现,当老郭专注于学术之中时,身上的那股猥琐之气荡然无存,反而是换上了一副学术的气势,文学色彩直逼人心。
    nbsp“白学,你看,当粒子通过概率性的穿越过原子核的位势,逃出原子核的束缚……”
    nbsp“白学,你再看束缚电子的库伦位势被强劲电场改变,形成有限的位势垒是否可以运用到磁势……”
    nbsp“白学,这个阿尔法粒子有点油啊!”
    nbsp“白学,这个伽马粒子飘浮在外,是不是跟磁单极的感觉有些近似?”
    nbsp……
    nbsp白学甚至来不及插嘴,其实也插不上嘴,有时白学的嘴唇微张,却是什么声音也发不出来。
    nbsp他不知道该说些什么,这就像是一个小学生,在高中听高中老师bb导数,bb圆锥曲线一样。
    nbsp什么也听不明白,所以也没什么可说。
    nbsp“白同学这样我就叫你小白吧!你觉得磁和电通过谐振隧穿是不是更加能够提高能源的利用率?”老郭指着笔记本电脑,大有一番挥斥方遒的味道。
    nbsp白学哦不,是小白,表情木然,默默的点了点头。
    nbsp什么白学,什么小白,都无所谓了。他是真的被这个老郭给惊到了。
    nbsp狂喷了多久他是记不清楚了,反正桌子上已经是水渍汇聚成小溪了。
    nbsp他心里可跟个明镜似的,这些小溪,可都是通过那些不知名的鸟语汇集而成的。
    nbsp真的是鸟语!老郭,给白学用华夏汉语,上演了一场生动的鸟语课。
    nbsp老郭所说的每个汉字,白学都知道他的意思,老郭说的每个发音,白学也知道他对应的内容,但是……当这些汉字组成了词语,当所有的发音组成了一句话,白学发现自己就不会了。
    nbsp“这就是我水木大学的实力吗?”白学心中一凛。
    nbsp刚刚那有些因为在赛恩斯期刊上发表了论文的膨胀的心,瞬间像被一根压强为正无穷的针扎了一下一般。
    nbsp“沉心做学问,不问功与名?”
    nbsp蜗居在小小的十五平方的房间中的老郭,却有着许多人都无法超越的量子理论知识。
    nbsp白学忽然明白,为何书架上的书是那么的单薄了。 第259章 水木食堂游(感谢小二的月票!)[1/2页]

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