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第189章 ,/.[2/2页]

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    nbsp;   nbsp而老金同志扎根东昌府中学教育数十年,门生故吏遍布整个教育系统,会不会是他收到了风声?
    nbsp也有可能将本校作为一个试点?但不公布,先试着再说,万一失败了,大家面子上也过得去。
    nbsp一个老师有这样的想法;他可能会和他的密友交流;而他的密友也可能会很自己亲近的人透露,于是这个想法很快就在学校里流传开来!
    nbsp要不是有人向马老师打探这一情况,估计金校长都还不知道他的学校竟然已经被试点了!
    nbsp不过老金当了那么多年的实验中学扛把子,自然有他的过人之处。
    nbsp他当然知道这些年国家大力推行文化。
    nbsp与其从上而下的压下来,不如自下而上的推行才能更大的调动积极性。
    nbsp所以一旦有人问他这件事,他都含糊其辞。
    nbsp但是他却得意地告诉别人,
    nbsp“你们知道这首歌是谁写的?你们肯定不知道!是马老师娘家的侄子写的,还是专门写给家里人唱的。
    nbsp知不知道那位娘家侄子是谁?呵呵,他叫马修!修是修理的修。”
    nbsp上网一搜,好嘛!原来是如此牛掰的这么一个人。这可是逛过承天宫的牛人啊!
    nbsp和上层接触的人消息一定灵通!肯定是这位娘家侄子听到了什么风声,于是隐晦地提示自家姑姑姑父。
    nbsp这样一来倒反让人觉得确有其事,而且越想越有道理。
    nbsp大家都知道,主动做和被动做获得的好处自然是不一样的。
    nbsp趁现在情况还没有明朗,我们先站个队,以后不就是个‘从龙之功吗?
    nbsp东昌府的实验中学的老师们,在校长没有表态的情况下,开始将资源稍微向文化艺术方面倾斜了那么一丢丢。
    nbsp这也让实验中学在后来被评为东国文化推广优秀学校。(这是后话暂且放下。)
    nbsp当然试验中学里的老师也有自己的亲朋好友,本来这种事是传得很快的。但校长在全体大会上公开表示:“不信谣,不传谣!如果有人妖言惑众,自有王法处置。”
    nbsp这下子各位教师都更加确信了。副校长明确表达要拥护校长的决定,努力做好自身。
    nbsp与之同时《春之声》圆舞曲的后期工作正在紧锣密鼓地进行着。
    nbsp虽然他暂时不太懂后期,但马修依旧亲自挂帅。
    nbsp他要让《春之声》圆舞曲以最绚烂的方式呈现在人们面前。
    nbsp这一版他不仅拍摄了舞蹈,而且还将歌声加了进去。
    nbsp马修这次采用的歌词是由花腔女高音歌唱家比安卡?比安琪填写的。不过兑换出来的时候语言已经不是问题了。
    nbsp当然这对于东国大剧院乐团来说完全不是问题,倒是让谁上却让林总和黎总伤脑筋了。
    nbsp花腔女高音歌唱家在其他地方还比较少见,但这里却是人才济济。
    nbsp二位老总想要马修来挑选一个最好的,没料到马修却说,“不同人的欣赏习惯是不一样的,反正有这么多花腔女高音,都来唱一遍不就得了?甚至可以让她们改变一下唱法,去讨好一下听众也好啊!”
    nbsp“对啊,是我们狭隘了!这就选几个出来唱美声,再选几个出来唱通俗也行!”
    nbsp就这样根据马修的意思,《春之声》圆舞曲起码制作了三个版本,纯音乐版,美声版和通俗版。
    nbsp当然大剧院可以根据需要从拍摄的素材中自行剪辑他们所需的内容;权且当做出场地,出人力的回报吧!
    nbsp当然大家最看重的还是纯音乐版的,因为这一版才能真正地表现出‘春来了!
    喜欢。

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