第20章 建设[1/2页]

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    “轰隆！！
    平地一声惊雷，正在1号森林建设工地负责警戒的龙腾警戒部队却都视而不见，该干什么干什么，除了将头向那个方向眺望一下后，就接着自己的巡视任务。
    自从两天前与洛卡族进行“核平”洽谈，在经过一系列“合理谈判”后，终于达成了一个初步的共识，1号森林中的洛卡族“愿意”全体并入日曜城，接收陆修凡的统治，并由日曜城方面提供资源，在辉晶城北方百公里的1号森林外围外旁修建一个弦洛城作为卫星城，将1号森林内的所有洛卡族分批迁入。
    而这个计划，前期主要是作为一个试点，让洛卡族人提前体会一下现代生活的便利，为将来的逐步同化打基础。
    洛卡族作为一个部落文明，虽然拥有着与日曜城同层次的能量护盾能力，但在其他方面却是落后到无法直视的地步。
    在彻底融入日曜城之前，需要提高一下他们的生活和认知水平，让他们接受一下基础教育。
    而这是这个简单的问题，却让陆修凡犯了难。
    所谓教育要从娃娃抓起，可整个日曜城加辉晶城两个城市人口加在一起60多万，什么人都有，可就是没有小孩子！
    因为这是从无到有开发一个星球，成年人才是最主要的劳动力，在陆修凡设定的招聘规则中，将主要条件设定为成人，这就导致所有招聘到的星民，没有一个人的教育水平是低于初中的，哪怕是尼伯人。
    这样设置也是为了最大程度上获得合适的人力资源，加快发展。
    那仅有的一点教育资源，也主要集中在再培训的成人职业技术培训中。
    基础教育？
    谁需要啊？
    万万没想到，启智星居然就是洛卡人的祖星！
    基础教育的问题一下子就成了一个棘手的问题。
    本来这也无可厚非，发展前期能干活的，才是陆修凡所需要的，至于其他的，等到将来有条件了，自然会逐步开启。
    可现在洛卡族的加入，使得这一弱点直接摆在了台面上，不得不着手解决先。
    什么是教育？
    教，教授学识。
    育，培育思维。
    但陆修凡认为，教育的本职其实还是后者思维的培养上最为重要。
    为什么要有九年义务教育，不就是为了让人心智还未成熟之时，传授勤学思维，引导人终生对学习抱有兴趣。
    为什么国家花费巨大也要普及义务教育，而推广了这么久，青少年的犯罪率却还是那么高？
    就是因为这些犯罪的人，通常是那些连初中都没毕业的人贡献的，而且犯法后的思想之上更是显得极为幼稚，可一旦步入高中，这种情况就会呈现阶梯状的大幅减少。
    为什么？
    因为思维上的差异！
    就像是以前没有某音的出现，你还不觉得自己和其他人有多大的差异，因为你所接触到的大多数都是处于同一知识层次的人。可当某音出现后，你的交流圈一下子全给打通了，变成了全国各个年龄层次了。
    这时你就会发现，个体在思维上的差异究竟达到了多么离谱的程度。
    比如空气中什么气体含量最多？
    这个问题只是一个很简单的常识，可结果是什么？
    就算你把答案用大标题加黑加粗拍在那些人脸上，他们也会说。
    “不会有人觉得不会是氧气吧？”
    “肯定是氧气

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